მეექვსე დღე


 ვისწავლეთ  ნამუშევრების გამოქვეყნება და დამალვა. ბლოგზე დავამატეთ ფეიჯები. ბლოგში ჩაშენება . გამოვაქვეყვეთ ჩვენი მასალა ბლოგზე.შევქმენით შეფასების რუბრიკა მიზნების გათვალისწინებით. 

მეხუთე დღე


  ერთმანეთს გავუგზავნეთ ნამუშევრები და გავაკეთეთ ამ ნამუშევრების შეფასებები, გავეცანით უკუკავშირის მიცემის წესებს.
   შევქმენით მოსწავლის ნაშრომი, რომელიც ორიენტირებული იყო მისაღწევ მიზნებზე. შევქმენით სლაიდშოუ.
    გადმოვიწერეთ ინტერნეტიდან მასალები,რომელსაც მოსწავლეები გამოიყენებენ პრეზენტაციისათვის.

მეოთხე დღე


     გავეცანით შეფასების სტრატეგიებს. შევისწავლეთ  შეფასების სხვადასხვა მეთოდები  და ინსტრუმენტები.  პროექტის გეგმაში ჩავწერეთ შეფასების ხუთივე კატეგორიიდან მეთოდები და ინსტრუმენტები.  დრაივში ჩვენს საქაღალდეში ახალ გვერდზე გადმოვიტანეთ პროექტის მიზნები და დავიწყეთ თითოეული მიზნის მისაღწევი აქტივობების დაწერა.შევედით  ერთმანეთის  ბლოგზე  და გავუკეთეთ  კომენტარი  რეფლექსიებს.

       

მესამე დღე

გავეცანით 2 მოდულის ბლუმის ტაქსონომიის მიხედვით მაღალი დონის სააზროვნო უნარებს. გავეცანით სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკას. 

მეორე დღე


მოვისმინეთ პროექტის იდეები. გავუზიარეთ მოსაზრებები, როგორი უნდა იყოს პროექტი.მოსწავლეზე ორიენტირებური და საინტერესო. ვიმსჯელეთ საკუთარ პროექტზე და დავიწყე პროექტის გეგმის შევსება. გავეცანი ბუკლეტის შექმნის სპეციფიკას. გადმოვტვირთე სურათები და მოვძებნე ესგ სტანდარტი და გავითვალისწინე პროექტის შევსების დროს.

პირველი  დღე

ინტელის სასწავლო კურსში ტრენინგის პირველი სამუშაო დღე იყო ძალიან საინტერესო. პროექტით სწავლებისთვის შევქმენით პორტფოლიო.ვისწავლე ფაილების შენახვა და გაგზავნა ინტერნეტით.ვისწავლე პორტფოლიოს ჩეკლისტი, გავეცანი სასწავლო პროექტის გეგმის ნიმუშს.მოგვეცა დავალება პროექტის გეგმის  ირგვლივ მონახაზის გაკეთება.